Upami GP naroskeun patarosan parenting ka urang dina pamariksaan taunan urang, éta aman pikeun nyarios waktos layar bakal janten salah sahiji topik anu paling dipikaresep pikeun mere ilham bluff (satengah kaleresan, paling saé). Tapi lamun datang ka ranking bentuk média ti pangalusna ka awon, kumaha video kaulinan dibandingkeun jeung acara kids standar '? Naha médium éta leres-leres henteu damang pikeun murangkalih, atanapi éta langkung sering tibatan ngan ukur cara papacangan anu henteu bahaya-sugan ogé mangpaat? Kabeneran sigana bakal disada akrab, sabab éta salah sahiji nu manglaku ka loba kaputusan parenting béda: Naha video kaulinan boga dampak negatif atawa positif gumantung kana sababaraha faktor, teu saeutik nu kapribadian anak sual.
Kitu cenah, lamun datang ka achieving yén pendekatan saimbang pikeun parenting urang sadayana narékahan pikeun, pangaweruh téh kakuatan. Baca on pikeun nampa sababaraha kernels hikmah ti tilu moms, rumaja jeung psikolog klinis Dr Bethany Cook —sadayana aya anu nyarioskeun ngeunaan murangkalih maén pidéo. Gambar lengkep tiasa ngan ukur ngabantosan anjeun kana kacindekan anjeun nyalira.
Naon nu Moms Ucapkeun
Undianna teu tiasa dipungkir, tapi kumaha para kolot ngeunaan alihan ieu janten bagian tina kahirupan sapopoe barudakna? Kami naroskeun ka tilu ibu-Laura (ibu ka umur 7 taun), Denise (indung ka dua murangkalih, umur 8 sareng 10) sareng Addy (ibu ka umur 14 taun) dimana aranjeunna nangtung. Ieu naon anu aranjeunna nyarios.
P: Naha anjeun ningali poténsi obsesi (nyaéta, kacenderungan adiktif) ngembang di sabudeureun maén pidéo? Naha hubungan anu séhat sareng sedeng mungkin?
Laura: Abdi nyebutkeun putra abdi boga hubungan geulis cageur jeung video kaulinan. Simkuring geus pernah ngalaman nungkulan sagala tantrums watek lamun éta waktu eureun maén ... na anjeunna miwarang TV leuwih sering ti video kaulinan, sabenerna.
Denise: Kuring pasti pikir video kaulinan dirancang pikeun mikaresep kids. Salaku conto, budak kuring resep maén anu disebut Roadblocks, sareng kuring terang yén kaulinan dasarna ngaganjar aranjeunna [kalayan hadiah, poin, jsb] pikeun maén deui.
Addy: putra abdi 14 taun heubeul sagemblengna meunang obsessed jeung sedeng. Salaku ibu tunggal sibuk, éta gampang poho jam geus slipped ku anjeunna ketok ketok ngetok jauh di dinya. Kuring nyobian ngartos kumaha gampangna pikeun otak rumaja, anu henteu kabentuk, dilatih pikeun nyéépkeun waktos langkung seueur dina platform. Sareng pikeun henteu ngarep-ngarep rumaja anu rentan mah tiasa nolak nyalira naon anu parantos mekar pisan, usaha usaha ageung pikeun ngajerat anjeunna-sabab réaksi awal kuring kana panggunaan video game adiktif tangtu anjeun. Naha. NAON?
Q: Naon sababaraha masalah anu anjeun gaduh ngeunaan murangkalih maén vidéo kaulinan sareng jinis stimulasi anu disayogikeun?
Laura: Aya unsur ... euy jadi loba stimulasi, ganjaran gancang sapertos-gratification instan-na kuring pasti salempang ngeunaan éta saprak éta jadi jauh tina kanyataan. Urang ogé maénkeun sababaraha kaulinan anu jenis teuas, sangkan kuring bisa ningali hanjelu. Kuring ngarasa kawas aya hiji kasempetan pikeun nungkulan eta emosi, tapi lamun urang teu nyaho kumaha carana ngarojong anjeunna, abdi tiasa ningali kumaha eta bisa jadi pangalaman négatip emotionally.
Denise: Kuring pasti teu resep darajat gratification instan aub. Seueur kaulinan ogé ngalibatkeun ngagunakeun artos kanggo mésér barang-barang sareng kuring ngarasa prihatin ngeunaan murangkalih anu gaduh pangalaman transaksional sapertos kitu dina umur ngora. Gemblengna, Jigana video kaulinan mess langkung kalawan brains dibandingkeun acara TV.
Addy: Abdi leres-leres kedah diajar cara anu sesah pikeun netepkeun wates, sareng éta mangrupikeun rundingan anu terus-terusan. Dina awal COVID, contona, nalika sadaya jelema nyanghareupan kahariwang urang sacara ageung, kuring mendakan yén anjeunna ... langganan awal. Saatos éta, kuring nyabut pidéo pidéo salami sababaraha bulan, sareng ayeuna anjeunna énggal-énggal deui. Kudu aya stiker warning on buleud video game: Loba kolot teu nyaho yen loba video kaulinan, iwal mun milih-kaluar, ngidinan pamaén ngagunakeun kartu kiridit (anu merlukeun pikeun muter awal dina fee nominal) nyieun purchases in-app tambahan. Dina hal paripolah, kuring perhatikeun nalika anjeunna nembé maén pidéo tanpa jeda, anjeunna janten jengkel sareng teu sabar.
P: Naha anjeun parantos netepkeun aturan naon waé ngeunaan waktos anu diséépkeun pikeun maén vidéo, atanapi naha anjeun mendakan budak anjeun ngatur diri sacara efektif?
Laura: Aturan kami nyaéta [putra kuring] ngan ukur tiasa maén 30 dugi ka 45 menit sadinten upami anjeunna maén nyalira. Kami ogé henteu ngijinkeun anjeunna maén online janten anjeunna henteu pernah berinteraksi sareng jalma sanés nalika anjeunna maén ... Kusabab urang ngan ukur ngantep anjeunna maén kanggo waktos anu singget, kami nyarioskeun anjeunna mareuman sateuacan anjeunna nyalira ...
Denise: Urang ngandelkeun timer visual jadi kids nyaho iraha waktuna eureun maén. Rutinitas ogé mangrupikeun faktor anu ageung nalika ngatur jumlah waktos anu aranjeunna nyéépkeun dina kaulinan vidéo.
Addy: Nalika [putra kuring] meunang konsol video game anyar pikeun Natal, Kaula bade ngadalikeun eta kalawan Bunderan , Saklar maéhan nu bisa dipaké pikeun mareuman alat éléktronik na jarak jauh. Kaula teu yakin kana naon aturan kuring keur mangsa nu bakal datang, Kuring gawé bareng palatih parenting pikeun ngembangkeun sababaraha aturan sabudeureun sasmita jeung chores pikeun ngajaga sapanjang kalawan hak husus video kaulinan.
P: Naon mangpaat anu anjeun pikir tiasa nyayogikeun pidéo, upami aya?
Laura: Kuring ngarasa kawas aya mangpaat sabudeureun maén kaulinan. Kaulinan anu urang ulinkeun ngalibatkeun seueur ngarengsekeun masalah, ngahontal tujuan. Jigana éta bener alus pikeun koordinasi leungeun-panon-anjeunna maénkeun sababaraha kaulinan ténis. Sareng aya kaputusan: Dina kaulinan Pokémon anjeunna kedah mutuskeun kumaha ngagunakeun poinna pikeun mésér alat sareng ngurus Pokémon na. Kuring ogé resep éta saeutik saeutik leuwih interaktif ti televisi.
Denise: Barudak kuring maén sareng réréncangan supados aranjeunna tiasa nganggo fitur obrolan nalika aranjeunna maén, sareng kuring nyangka yén dimensi sosial sacara umum mangrupikeun hal anu positip, khususna nalika pandém nalika sadayana leungiteun éta. Dua budak kuring ogé maénkeun kaulinan saling [sareng, dina layar anu misah] sareng éta nyayogikeun pangalaman interaktif antara duduluran.
Addy: Utamana nalika karantina, sakedik kasempetan pikeun rumaja pikeun sosialisasi, sareng pidéo mangrupikeun cara grup réréncangan sadayana tiasa sosialisasi jarak jauh. Janten, éta ngajantenkeun rumaja kuring kirang terasing. Ieu bagian tina quiver tina hobi online kaasup hiji aplikasi dimana anjeunna manggihan rumaja acak sakuliah nagara pikeun ngajawab ngeunaan pulitik jeung-sareng rumaja kuring geus bébéja kuring ngeunaan paguneman anjeunna ngalaman jeung rumaja séjén kalawan pintonan pulitik béda, jadi kuring nyangka éta alus?
The Rumaja urang Candak
Janten naon anu kedah dicarioskeun ku rumaja nalika naroskeun patarosan anu sami ngeunaan éta? Kipas vidéo vidéo umur 14 taun anu kami diwawancara yakin yén médium pasti tiasa atikan, nyarios Call of Duty sabagé conto-kaulinan anu anjeunna sks sareng ngajarkeun anjeunna seueur ngeunaan tilas présidén sareng acara sajarah anu tangtu sapertos Perang Tiis. Nanging, nalika ditaros upami video kaulinan berpotensi janten masalah, anjeunna henteu nyarios: 100 persen enya, kuring henteu percanten éta nyababkeun kekerasan tapi éta pasti adiktif. Anjeunna oge commented on struggles pribadi-Na jeung moderation nalika maén kaliwat-pangalaman nu undoubtedly informs pamadegan na yén kolotna kudu maksakeun wates waktu: Tilu jam sapoé pikeun kids 14 tur heubeul, sarta di handapeun umur nu, hiji jam sapoé.
Hiji sudut pandang profésional
Cukup metot, jurus psikolog urang ngajalankeun paralel ku sababaraha cara kana sudut pandang kolot jeung anak urang spoke kalawan. Kawas lolobana hal dina kahirupan, video kaulinan boga potensi pikeun jadi duanana alus jeung goréng, nyebutkeun Dr Cook. Kitu cenah, nyokot nétral dirina hadir kalawan caveat penting: Kolot kudu ati ngeunaan kekerasan dina video kaulinan, sakumaha jenis ieu eusi bisa ngahasilkeun desensitization, pangaruh ku nu kids jadi kirang na kirang emotionally réaktif kana stimulus négatip atanapi aversive. Dina basa sejen, upami anjeun hoyong anak anjeun ngakuan hal pikareueuseun keur naon aranjeunna, pastikeun bahan misalna teu muncul jadi mindeng di video kaulinan nu jadi dinormalisasi.
Saluareun éta, Dr Cook confirms yén potensi kecanduan nyata: otak manusa geus kabel ka crave sambungan, gratification instan, pangalaman Pace gancang sarta unpredictability; sadayana opat wareg dina video kaulinan. Hasil ahir? Maén video kaulinan ngabahekeun puseur pelesir otak jeung dopamin-pangalaman undeniably pikaresepeun nu bakal nyieun paling saha hayang leuwih. Leungit, vidéo kaulinan henteu kedah dileungitkeun salaku ubar bahaya anu kedah dihindari pisan. Gumantung kana jenis kaulinan anak anjeun interacting jeung, médium memang bisa enriching. Per Dr Cook, video kaulinan bisa nyumbang kana ningkat koordinasi, perhatian jeung konsentrasi, kaahlian ngarengsekeun masalah, kognisi visuospatial, ngaronjat speed processing, memori ditingkatkeun, dina sababaraha kasus kabugaran fisik sarta aranjeunna tiasa sumber hébat learning.
Garis handap? Video kaulinan téh kantong campuran-jadi lamun mutuskeun pikeun ngidinan anak anjeun maénkeun éta, siap nyandak goréng jeung alus (tur nyetel sababaraha wates padet pikeun tip timbangan ka arah dimungkinkeun).
Patali: 5 Tanda Kabiasaan Média Sosial Barudak Anjeun Tos Toxic (& Naon Anu Bisa Anjeun Pigawé Ngeunaan Éta, Nurutkeun Para Ahli)
